Wprowadzenie. Niedobór dehydrogenazy glukozo-6-fosforanowej (G6PD) jest stosunkowo częstym dziedzicznym zaburzeniem enzymatycznym czerwonych krwinek, szczególnie na Bliskim Wschodzie. G6PD to enzym, który zapobiega uszkodzeniu czerwonych krwinek. Niedobór G6PD może być związany z wieloma różnymi problemami, w tym żółtaczką w pierwszych 24 godzinach życia. Celem badania była ocena stopnia świadomości i wiedzy społeczności na temat niedoboru G6PD. Celem badania było również określenie związku między zmiennymi socjodemograficznymi a poziomem świadomości ogółu populacji Basry w Iraku. Ankieta o charakterze opisowym i przekrojowym została przeprowadzona w okresie od stycznia do kwietnia 2022 r. w czterech dzielnicach Basry (centrum miasta, Al-Qurna). Ustrukturyzowany kwestionariusz, który został zweryfikowany, został rozesłany do szkół podstawowych do rodzin uczniów objętych badaniem. Narzędzie składa się z trzech sekcji: oceny wiedzy o niedoborach G6PD, składającej się z 10 pytań; rozpoznawania objawów, 7 pytań; oraz świadomości diety, 9 pytań. Do analizy danych wykorzystano testy chi-kwadrat i statystyki opisowe.
Wyniki i wnioski. Ankietę wypełniło łącznie 469 respondentów (49 % mężczyzn; 51 % kobiet). Większość z nich uzyskała dobre wyniki w zakresie wiedzy ogólnej, ponieważ ogólny poziom wiedzy był zadowalający. Niemniej jednak pojawiły się rażące luki, ponieważ 76 % respondentów nie było świadomych cech dziedziczenia sprzężonego z chromosomem X, 38 % nie potrafiło zidentyfikować objawów, a 43 % miało błędne przekonania na temat czynników wyzwalających dietę. Mężczyźni byli mniej świadomi niż kobiety uczestniczące w badaniu (p < 0,05). Ich wyniki wiedzy były dodatnio skorelowane z poziomem wykształcenia i stanem cywilnym. Podsumowując, populacja Basry posiada zadowalającą podstawową wiedzę na temat niedoboru G6PD, ale wykazuje istotne luki w wiedzy na temat dziedziczenia i objawów klinicznych. Wyniki te podkreślają potrzebę lepszej edukacji, większej liczby badań przesiewowych i poświęcania uwagi dzieciom z zaburzeniami psychicznymi w szkołach.